Путешествие Зеленого флага

В Санкт-Петербург возвратилась из-за рубежа группа экологов, изучающих опыт иностранных коллег в области образования для устойчивого развития и энергосберегающих технологий.
Авторы идей и воплощения этой поездки – активисты организаций «Санкт-Петербург за экологию Балтики», которые уже давно работают по программе «Эко-школа / Зеленый флаг». «Зеленый флаг» — это программа состоящая из семи шагов. Проходя их, ученики школ и воспитанники детских садов учатся любить природу, бережнее относиться к окружающей среде. Успешно прошедшие этот путь и получают «Зеленый флаг».
Познакомиться с тем, как работают коллеги, экологам помог грант Совета Министров Северных стран. В учебной поездке приняли участие: члены общественных организаций из Санкт-Петербурга («Санкт-Петербург за экологию Балтики», «Санкт-Петербургское отделение Международной организации Зеленый Крест») и из Калининграда (экологическая группа «ГИД»), руководитель информационно-методического центра по Северо-Западу среди дошкольных учреждений, директор школы-обладательницы «Зеленого флага» — из Калининграда, сотрудник муниципалитета Гурьевского района Калининградской области, а также директор координационного центра международных научно-технических и образовательных программ Правительства Санкт-Петербурга.
Первой страной, чьи достижения в области энергосберегающих технологий и образования для устойчивого развития стала Норвегия.
Город Тронхейм.

Древняя столица королевства. Городок очарователен, но главное, что хотелось бы перенять – серьезное отношение к утилизации отходов. Мы увидели новейшие биотехнологии. На мусороперерабатывающем заводе и даже на подступах к нему.
Поступление мусора на завод происходит так: горожане высыпают мусор в специальные баки, из которых по трубам мусор «всасывается» на завод с помощью сжатого воздуха.
Следующая остановка на нашем пути была в Исландии.
Удивительная страна, как будто расположенная на другой планете. Очень сурова была жизнь на этом участке земли многие столетия, пока человек не научился использовать энергию горячих источников. Как это делается, экологи увидели на электростанции, использующей энергию гейзера.
Однако самым ценным стал педагогический опыт, которым поделились с членами учебной поездки учителя двух школ и заведующая детским садом. Многое из того, что делают учителя Исландии известно и нам. Однако они стараются воспитывать детей гораздо ближе к природе. Нередко занятия проходят в лесу.
И, наконец, Дания. Лаборатория, некогда основанная самим Нильсом Бором, разрабатывает альтернативные источники энергии: используются ветер, солнце и даже стебли злаков. Всего не перечислить. Здесь мы увидели энергетику завтрашнего дня.
Две недели пути – и масса впечатлений, новых знаний, нового видения проблем. Все это участники экспедиции используют в работе у себя дома: в школах, в экологических организациях, в управлении городскими и муниципальными службами.

Евгения Литвинова,
Зеленый Крест